(어린이집 일일 수업 지도안) 어린이 활동계획안 (활동주제 빛과 그림자)
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작성일 22-11-01 05:20
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?빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 달라진다는 것을 안다
활동 goal(목표)
?빛과 그림자의 관계를 알 수 있다
?빛과 그림자가 생기는 원리, 모양 變化(변화)를 알 수 있다
활동 방법
Ⅰ. 그림자가 생기는 원리 인지
① 먼저 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.유의점·약간 어둡게 하는 것이 좋으므로 시청각실을 이용한다.
·빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 달라진다는 것을 안다활동 goal(목표) ·빛과 그림자의 관계를 알 수 있다
·빛과 그림자가 생기는 원리, 모양 變化(변화)를 알 수 있다 활동 방법Ⅰ. 그림자가 생기는 원리 인지
① 먼저 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
② 그림자가 생기는 물체와 아닌 것을 觀察한다.
·그림자가 생기는 이유를 안다.
유의점
?약간 어둡게 하는 것이 좋으므로 시청각실을 이용한다.
·손전등의 방향을 잘 조절한다.
④ 물체의 위에서 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
③ 물체의 뒤에서 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
?그림자가 생기는 이유를 안다.
② 물체의 옆에서 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
② 그림자가 생기는 물체와 아닌 것을 觀察한다.
순서
설명
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주제빛과 그림자활 동 명빛과 그림자활동연령만4세활동유형소집단 (8명씩 12분) 4집단 - 시청각실주요 관념·빛의 역할을 안다.
② 물체의 옆에서 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.활동...
주제
빛과 그림자
활 동 명
빛과 그림자
활동연령
만4세
활동유형
소집단 (8명씩 12분) 4집단 - 시청각실
주요 관념
?빛의 역할을 안다.
④ 물체의 위에서 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
Ⅱ. 빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 다르다는 것의 experiment(실험)
① 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
Ⅱ. 빛의 방향에 따라 그림자의 모양이 다르다는 것의 experiment(실험)
① 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
?손전등의 방향을 잘 조절한다.
활동
손전등, 유아의 작품들, OHP, 그림
활동순서
교수-학습과정 ( 교사 발문 및 유아의 예상 反應(반응))
및 유의점
주의집중
도 입
전 개
평 가
마 무 리
햇님반, 너희들 선생님이 지금부터 그림을 보여줄 텐데, 어떤 그림인지 맞춰보자.
그러면, 애들아 오늘 날씨는 어때?
…(생략(省略))
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레포트/사범교육
다.
③ 물체의 뒤에서 손전등을 켜고 그림자를 觀察한다.
