바람직한 특수교육 교사상
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작성일 22-12-30 08:55본문
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사실상 제도적 직종의 이름과는 무관하게 ‘교육자’라는 말이 사용되어 왔기 때문에 마치 교육은 누구나 하는 일인 듯이 여겨지기도 하는 것 같다.
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레포트/인문사회
바람직한 특수교육 교사상
Ⅰ. 교육자의 자질
1. 사랑을 베푸는 교사
2. 배우면서 가르치는 교사
3. 책임감 있는 교사
II. 결 언
Ⅰ. 교육자의 자질
사람은 누구든지 다른 사람을 가르칠 수 있따 만약에 우리가 누구든지 가르칠 수 있는 사람을 `교육자`라고 한다면, 교육자가 되지 못할 사람은 없을 것이다.
그러나 우리가 여기서 생각하고자 하는 교육자의 자질은 제도적 직업의 종사자로서의 자질에 관한 것이다. 물론, 교육하는 일은 쉽게 생각하면 누구나 할 수 있는 일…(省略)
바람직한 특수교사로서의 자질에 대해서 제시하였습니다. 또한 ‘교육자’라는 말은, 제도적 교육을 담당하고 있는 직업인이 아니더라도 다른 사람들에게 교훈을 줄 수 있고 지도력을 발휘하며 사표가 될 수 있는 어떤 사람에게도 쓰는 말이다. 그러므로 교육자라는 말은 한 직종의 명칭이기 전에 일상적으로 엄격한 용법의 한계 없이 사용되어 오기도 하였다.바람직한특수교육교사상
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