정서행동장애아의 特性(특성)
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작성일 22-11-09 11:50
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정서행동장애아의 特性(특성)
정서행동장애아의 속성
목차
정서행동장애아의 속성
I. 행동적 속성
1. 외현화 행동
2. 내면화 행동
II. 인지적학업적 속성
서지사항
정서행동장애아의 속성
I. 행동적 속성
정서 ․ 행동장애 학생들의 행동적 속성 은 보는 관점과 연구 목적에 따라 여러 가지 형태로 구분될 수 있다
예를 들면, 국립특수교육원의 특수교육 요구 아동 출현을 조사연구에서는 정서 ․ 행동장애를 `1/ 일반적인 environment(환경) 하에서 사회적 관계(대인관계 포함), 행동 관련 감정 표현이 평균(average)적으로 지나치게 일탈되어 있는 경우, 2/ 지속적으로 지나치게 우울해하거나 슬픔 등의 감정 표현을 6개월-1년 이상 나타내는 경우, 3/ 이러한 현상들이 일상생활이나 학습 활동, 각종 기능을 발휘하는 데 심각한 影響을 미치는 경우로 학습 활동이나 일상생활에서 특별한 지원을 요구하는 자`로 정이하고, 하위 범주를 `아래의 표`와 같이 분
정서행동장애아의 속성
목차
정서행동장애아의 속성
I. 행동적 속성
1. 외현화 행동
2. 내면화 행동
II. 인지적학업적 속성
서지사항
정서행동장애아의 속성
I. 행동적 속성
정서 ․ 행동장애 학생들의 행동적 속성 은 보는 관점과 연구 목적에 따라 여러 가지 형태로 구분될 수 있다
예를 들면, 국립특수교육원의 특수교육 요구 아동 출현을 조사연구에서는 정서 ․ 행동장애를 `1/ 일반적인 environment(환경) 하에서 사회적 관계(대인관계 포함), 행동 관련 감정 표현이 평균(average)적으로 지나치게 일탈되어 있는 경우, 2/ 지속적으로 지나치게 우울해하거나 슬…(skip)
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정서행동장애아의 特性(특성)
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