[사회과학]아동미술 - 아동미술, 아동미술의 만 4세 발달 특성(特性)
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[사회과학]아동미술 - 아동미술, 아동미술의 만 4세 발달 특성(特性)
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레포트/인문사회
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1. 아동 미술교육의 槪念
아동미술은 아동들이 개방된 미술경험을 통하여 자기표현과 의사소통을 하며 창의성을 발전시키고 자신의 감정이나 시각적 표현을 통하여 조형의 세계로 창조하고 발전시키는 예술의 한 영역이라고 볼 수 있다 미술교육의 큰 역할은 현대 사회의 과학 문명과 치열한 생존 경쟁 등에서 오는 인간의 불안과 갈등을 해소해 주면서 보다 균형 있는 인간 형성을 위하여 정서적인 생활을 할 수 있는 사람의 생각, 감정, 지각 등을 고루 길러 주는 일을 하는 것이다. 학교에서의 미술교육은 미술을 통한 인간형성이라는 목적을 달성하기 위한 하나의 교과로서 창작과 감상의 다양한 활동을 통하여 표현 및 감상능력을 기르고 창조성을 계발하여 정서를 함양함으로써 전인적 인간을 육성하는 교과이다. 즉, 미술교육은 표현이나 감상활동을 통하여 예술적인 면이 향상 발전되며 교육적인 면으로는 미적 감수성, 정서, 창조성 등의 인격적인 면을 기를 수 있는 내용들을 경험할 수 있다는 것이다. 오랜 세월동안 아동에게 그리기, 꾸미기, 만들기를 지도하여 얻는 이점은 무엇일까 새로운 아이디어를 창조해내는 능력, 새로운 연구방법을 만들어내는 능력, 새로운 사실을 발견해내는 능력을 어려서부터 길러주는 것이 중요하며 아동들의 창작활동을 격려해주는 일은 각기 개성을 충분히 발산시켜 균형 잡힌 성장을 도모하는 데 있다 이러한 능력은 일찍부터 자유로운 사고를 유도하고 인정해주며 격려해주는 분위기속에서 길러진다. 영재성은 지적능력, 창의적 능력, 해결해야할문제집착력의 세 가지를 필요로 하고 있다 여기서 우리는 조기미술교육의 필요성(必要性)에 대하여 곰곰이 생각해 볼 필요가 있다 조기 미술교육…(drop)
다.
2. 아동 미술교육의 목적
아동미술교육의 목적은 그림을 잘 그리는 화가를 만드는 것이 아니라, 정서함양에 의한 바람직한 성장에 있다 꽃처럼 예쁘고 새처럼 자유로운 그들의 세계를 자유롭게 표현하게 함으로써 지적성장과 정서적 성장은 물론 새로운 環境에 적응할 수 있는 사회성과 창조성을 개발시켜 나아감이 중요하다.