[사회과학] 보육과정 - 의사소통 보육과정
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작성일 22-12-22 09:10
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‘쓰기’에서는 영유아가 소근육을 사용하여 긁적거리기를 해보며 글자의 느낌을 경험하고, 쓰기 도구와 매체를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 경험을 쓰기로 표현하기에 흥미를 갖고 참여할 수 있도록 한다. ‘말하기’에서는 영유아가 언어적비언어적 의사소통을 할 수 있는 기회와 환경을 제공하고, 바른 태도와 정확한 발음으로 자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게 표현할 수 있도록 한다.
2. 의사소통보육과정의(定義) characteristic(특성)
1)정의(定義) : 언어표현능력과 언어이해능력을 향상시키기위한 영역
- 언어표현능력 : 자신의 견해를 표현하는 능력
말하기 - 의사소통을 위해서 타인에게 말을 할 수 있는 능력
쓰기 - 자신이 듣고 말하는 것을 문자로 나타낼 수 있는 능력
- 언어이해능력 : 타인의 견해를 이해하는 능력
읽기 - 단어나 문장을 읽은후 이해할 수 있는 능력
듣기 - 영유아가 기본적인 말소리를 지각하고 다른 사람의 이야기를
경청할 수 있는 능력
이 영역들은 서로 독립된 영역이라기 보다는 서로 밀접한 관련을 가지며 하나의 통합된 언어생활보육과정을 구성
2) characteristic(특성) …(drop)
순서
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[사회과학] 보육과정 - 의사소통 보육과정
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다. ‘읽기’에서는 영유아가 주변의 글자나 그림책에 흥미를 가지고 이해하는 능력을 길러 읽기에 흥미를 느낄 수 있도록 한다.
보육과정 - 의사소통 보육과정
목 차
1. 의사소통보육과정의(定義) 정의(定義)
2. 의사소통보육과정의(定義) characteristic(특성)
3. 의사소통보육과정의(定義) 目標(목표)
4. 의사소통 보육과정의(定義) 내용
1. 의사소통보육과정의(定義) 정의(定義)
의사소통 영역은 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용범주로 구성된다 ‘듣기’ 에서는 영유아가 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회와 환경을 제공하고, 일상 대화나 동요ㆍ동시ㆍ동화 등을 잘 듣고 이해할 수 있도록 한다.
