재량활동의 교육과 자기 주도적 학습00
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작성일 23-01-08 04:46본문
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7차교육과정의(定義) 특징 중의 하나는 재량활동을 확대·신설해 특별활동과 더불어 교육 과정의(定義) 한 영역으로 편제한 것이다.
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레포트/사범교육
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 재량활동의 교육적 의의
2. 재량활동의 성격과 특징
3. 재량활동의 goal(목표)
4. 재량활동의 목적과 운영방침
1) 목적
2) 운영
3) 활동 내용
4) 방침
5) 활동 내용
(1) 초등학교 지도 내용
(2) 중학교 지도 내용
(3) 고등학교 지도 내용
6) 평 가
(1) 평가 관점(2) 평가 방법5. 재량활동의 편성과 운영
가. 기본 지침
나. 기본 방향
다. 이를 효율적으로 운영함으로써 교육과정에서 추구하는 인간상과 교육과정의(定義) 기본정신을 구현할 수 있다아
재량활동의 편성·운영 및 영역·내용·평가 등은 학교장이 교육과정의(定義) 기준과 학교의 실정에 따라 계획을 수립하여 실시해야한다. 편성
라. 운 영
6. 재량활동의 평가
7. 자기 주도적 학습의 의미와 特性(특성)
8. 자기 주도적 학습의 영역과 data(자료) 활용
Ⅲ. 결 론
Reference List
Ⅰ. 서 론
고등학교 1학년의 재량활동이 12단위에서 6단위(교과 재량활동과 창의적 재량활동 포함)로 조정되었다. 교과재량활동 중, 선택과목과 전문계 고등학교에서 교과재량활동을 전문교과로 이…(省略)
다. 월2회 주5일 수업으로 인한 수업시간 감축 및 歷史(역사) 및 과학교육강화를 위해 재량활동시간을 조정하였다. 재량활동은 7차교육과정에서 추구하고 있는‘자율과 창의에 바탕을 둔 교과 및 학생중심 교육과정 편성·운영’의 실현을 극대화할 수 있는 영역이다.