[사범교육] 발표 자료 / 주제 교육열과 학벌주의는 극복가능한가 목 차 1. 교육열과 학벌주
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작성일 23-01-27 18:21
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주제 교육열과 학벌주의는 극복가능한가 목 차 1. 교육열과 학벌주의와의 관계 2. 학벌주의의 역사(歷史) 3. 외국의 교육열事例 4. 학벌주의의 찬성론 5. 학벌주의의 reality(실태) 와 문제점 6. 학벌주의 극복方案 1. 교육열과 학벌주의의 관계 1) 교육열의 정의(定義) 배움에 대한 욕구 또는 지적 호기심 충족에 대한 욕구(학구열)2) 교육의 기능 (7가지 보편적 theory(이론)들) ① 인적자본론 교육 → 생산능력향상 → 소득증대 ② 지위획득론 교육 → 업적향상 → 계층상승이동 ③ 선별theory(이론) 학교교육이 직업능력예언도구로 사용 → 채용여부와 직급 결정 수단 ④ 계층경쟁theory(이론) 교육 → 하위집단의 계층 상승도구 → 상위집단의 하위집단에 대한 계층상승 이동을 견제하는 도구 ⑤ 계급통제theory(이론) 公式 적 교육 → 사회위계질서 부여 → 대단위 인력이 집중된 산업체제가 요구하는 위계질서의 충족 수단 (ex. 학교교육의 시간엄수, 단체 활동, 책임감이 순종적 노동계급 양성에 활용) ⑥ 정보戰略theory(이론) 교육 → 정보의 폭넓은 이용 → 피지배집단의 교육양적 기회 확대 ⑦ 직업경쟁theory(이론) 교육받은 노동력 → 직업경쟁력 향상 → 소득 상승의 가능성 향상 3) 한국사회의 교육 기능(시대별) ① 조선시대 신분差別(차별) , 지식독점 (계층경쟁theory(이론)) ② 일제 식민시대 제도교육의 통치 도구화 (계급통제theory(이론)) ③ 미군 점령기 교육...
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