靑少年(청소년) 의 학교중퇴 대책 및 improvement(개선)방법
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작성일 22-11-26 01:14
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그러나
어떤 가족들은 이 같은 상황을 극복하기도 하고 어떤 가족은 그렇지 못하기도
한다.
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설명
레포트/인문사회
靑少年의 학교중퇴 대책 및 improvementplan
목차
靑少年의 학교중퇴 대책 및 improvementplan
Ⅰ. 가족지원을 통한 부모의 역할 강화
Ⅱ. 학교의 전반적인 교육environment improvement
Ⅲ. 지역사(歷史)회공동체의 바람직한 가치관 형성
출처
靑少年의 학교중퇴 대책 및 improvementplan
학교중퇴는 학교가 존재한 이래 어느 나라에서나 발견되어 왔던 것이 사실
이며 개인, 가정, 학교, 사회의 다양한 요인들이 서로 맞물려 있기 때문에 발생
가능성을 완전히 차단하기란 쉽지 않다.
1) 가족지원을 통한 부모의 역할 강화
학교중퇴에 이르는 과정에서 靑少年과 부모는 상처받고 심리적으로 고립되
어 있으며 가족관계와 가족기능에 어려움을 겪는다. 부모…(省略)
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순서
다. 심한 긴장과 불안, 우울증
의 심리상태가 모든 학교중퇴자 가족이 경험하는 일반적인 현상이다. 윤여각 등(2002)은 당장 줄이겠다는
발상보다는 중퇴를 가능한 한 유예하도록 유도하는 호로그램을 개발하고, 학교
중퇴가 발생하면 곧바로 개입하여 학생이 좀 더 주도적으로 자신에게 적합한
학습을 계속하도록 여건을 조성해 나가는 데에 중점을 두는 것이 바람직하다
고 보고 있따
학교중퇴 靑少年의 문제를 해결하기 위한 양대 plan 중 하나는 예방에 최선
의 노력을 기울이는 것이다. 가정, 학교, 지역사(歷史)회공동체의 차원에
서 이루어져야 할 예방 및 사후대책의 improvementplan을 說明(설명) 하고자 한다. 이것은 일차적이면서...
靑少年의 학교중퇴 대책 및 improvementplan
목차
* 靑少年의 학교중퇴 대책 및 improvementplan
Ⅰ. 가족지원을 통한 부모의 역할 강화
Ⅱ. 학교의 전반적인 교육environment improvement
Ⅲ. 지역사(歷史)회공동체의 바람직한 가치관 형성
* 출처
* 靑少年의 학교중퇴 대책 및 improvementplan
학교중퇴는 학교가 존재한 이래 어느 나라에서나 발견되어 왔던 것이 사실
이며 개인, 가정, 학교, 사회의 다양한 요인들이 서로 맞물려 있기 때문에 발생
가능성을 완전히 차단하기란 쉽지 않다. 윤여각 등(2002)은 당장 줄이겠다는
발상보다는 중퇴를 가능한 한 유예하도록 유도하는 호로그램을 개발하고, 학교
중퇴가 발생하면 곧바로 개입하여 학생이 좀 더 주도적으로 자신에게 적합한
학습을 계속하도록 여건을 조성해 나가는 데에 중점을 두는 것이 바람직하다
고 보고 있따
학교중퇴 靑少年의 문제를 해결하기 위한 양대 plan 중 하나는 예방에 최선
의 노력을 기울이는 것이다. 김현주(2002)는 이러한 차이가 가족성원 간의 응집성과 adaptation(적응) 력의 차이이
며 건강한 가족관계를 회복하기 위한 노력이 필요하다고 보았다. 이것은 일차적이면서도 가장 적극적인 정책대안이
라 할 수 있따 그리고 이미 학교를 떠난 학생들에게 각자가 선택한 삶 속에서
최선의 자기개발을 할 수 있도록 가정, 학교, 지역사(歷史)회의 지원시스템을 구축하
여 강화하는 것이 그 두 번째 대안이다.
