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피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念

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작성일 22-12-30 01:10

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예를 들면, 솜사탕을 무지 좋아하는 유아는 하얗고 뭉실뭉실한 것은 솜사탕이라고 생각한다. 도식은 alteration(변화) 하는 인지발달의 구조로서 특정 사건이나 자극을 인식하고 그것에 대처하는 데 사용되는 기본적인 이해의 틀이라고 볼 수 있다아 이러한 도식은 타고나는 것이 아니라 environment과 상호작용하면서 반복되는 경험을 통해 점차 분화되고 복잡해진다.

II. 동화와 조절

피아제에 따르면 아동은 태어나면서부터 자신의 경험을 이해하려고 하며 이러한 과정을 통해 자신의 theory 을 구성해 나간다. 아동은 자신의 주변에서 일어나고 있는 일들을 이해하기 위해 스스로 구성한 theory 을 활용하는데, 새로운 경험은 이미 구성된 theory 을 기초로 이해한다.

I. 도식

도식(Schema)은 사물이나 사건에 대한 인지적 틀이다.

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피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念

피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念
피아제의 인지발달theory 의 주요concept(개념)

목차

피아제의 인지발달theory 의 주요concept(개념)

I. 도식

II. 동화와 조절

III. 適應(적응)

IV. 평형

Reference List
피아제의 인지발달theory 의 주요concept(개념)

피아제의 인지발달 theory 에서는 도식, 동화, 조절, 평형, 適應(적응) 등의 concept(개념)에 대한 이해가 중요하다.`라고 말해줌으로써 유아는 자신의 도식을 조절하게 된다된다. 아동은 현채`가지고 있는 theory 에 기초하여 새로운 사건과 경험을 이해하는데 이를 동화(assimilation)라고 한다.
그러나 앞서의 예처럼 아동이 형성한 theory 이 불완전하거나 부정확한 경우가 많아, 아동은 새로운 경험에 맞추어 자신의 theory 을 수정해야 하는 데 이것을 조절(accommodation)이라고 한다.

I. 도식

도식(Schema)은 사물이나 사건에 대한 인지적 틀이다. 도식은 alteration(변화) 하는 인지발달의 구조로서 특정 사건이나 자극을 인식하고 그것에 대처하는 데 사용되는 기본적인 이해의 틀이라고 볼 수 있다아 이러한 도식은 타고나는 것이 아니라 environment과 상호작용하면서 반복되는 경험을 통해 점차 분화되고 복잡해진다.

III. 適應(적응)

피아제에 따르면 인간의 인지발달은 유…(skip)

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피아제의 인지발달theory 의 주요concept(개념)

목차

피아제의 인지발달theory 의 주요concept(개념)

I. 도식

II. 동화와 조절

III. 適應(적응)

IV. 평형

Reference List
피아제의 인지발달theory 의 주요concept(개념)

피아제의 인지발달 theory 에서는 도식, 동화, 조절, 평형, 適應(적응) 등의 concept(개념)에 대한 이해가 중요하다. 어느 날 유아가 하늘의 구름을 보며 `아빠, 솜사탕이 하늘에 있어요, 솜사탕을 하늘에서 따 주세요.`라고 표현하는 것은 구름
을 솜사탕에 동화시킨 것이다. 하늘의 구름을 솜사탕으로 보는 유아에게 부모가 `하늘에 떠 있는 하얗고 뭉실뭉실한 것은 구름이란다. 기존의 도식으로는 새로운 사물을 이해할 수 없기 때문에 기존의 도식을 변경해야 한다.

II. 동화와 조절

피아제에 따르면 아동은 태어나면서부터 자신의 경험을 이해하려고 하며 이러한 과정을 통해 자신의 theory 을 구성해 나간다.

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