내가 교사가 되었을 때 우리 반 유아들에게 읽어주고 싶은 그림책을 선정 후 소개하고 그 책을 가지고 유아와 활동할 수 있는 확…
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작성일 23-02-03 21:56본문
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따라서 아동문학이 통합적 교수학습활동에서 교육의 매체로 다양하게 활용되고 있다아 특히 아동문학이 어린 아이의 눈높이에서 이야기를 풀어가기 때문에 유아들의 흥미를 유발하고 또한 교사들이 유아들의 이런 흥미를 적절하게 활용하면 교육적 효능가 크다.
2. 선정한 그림책을 활용하여 유아와 활동할 수 있는 확장활동(3가지)
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Ⅳ. 참고문헌
다. Ⅲ. 結論
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
보육과정에 아동문학을 활용한 교육적 접근이 매우 활발하게 이루어지고 있다아 이는 아동문학을 활용한 program이 총체적 교수학습활동에 매우 효능적이기 때문이다.
1. 선정한 그림책 紹介
Ⅰ. 서론
순서
그림책, 확장활동, 손 씻기 귀찮아요!, 손 씻기, 유아, 교사, 아동문학, 교수학습활동
내가 교사가 되었을 때 우리 반 유아들에게 읽어주고 싶은 그림책을 선정한 후 소개하고 그 책을 가지고 유아와 활동할 수 있는 확장활동을 3가지 제시하였다. 이에 본론에서는
설명
내가 교사가 되었을 때 우리 반 유아들에게 읽어주고 싶은 그림책을 선정 후 소개하고 그 책을 가지고 유아와 활동할 수 있는 확장활동을 3가지 이상 제시하시오
내가 교사가 되었을 때 우리 반 유아들에게 읽어주고 싶은 그림책을 선정한 후 소개하고 그 책을 가지고 유아와 활동할 수 있는 확장활동을 3가지 제시하였다.