靑少年(청소년) 의 성 실태와 바람직한 방향
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작성일 22-11-21 09:17
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-그 결과로 친구, 음란사이트, 음란비디오, 불량서적 등을 통해 성적 지식을 습득한다. + 실제로의 의존관계를 벗어나지 못한다.
Ⅱ. 성 역할 발달이론(理論)
1. 성역할의 정의(定義)
-행위나 태도가 남녀별로 적절한 것…(투비컨티뉴드 )
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靑少年(청소년) 의 성 실태와 바람직한 방향
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靑少年(청소년) 의 성 실태와 바람직한 방향
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다.
youth과 성
- youth의 성reality(실태) 와 바람직한 방향 -
목차
Ⅰ. 서론
1. youth의 성 발달
Ⅱ. 성 역할 발달이론(理論)
1. 성역할의 정의(定義)
2. 프로이트의 정신分析(분석)이론(理論)
3. 미셀의 사회학습이론(理論)
4. 콜버그의 인지발달이론(理論)
Ⅲ. youth 성태도 및 성행동
1. 성태도
2. 성행동
3. 성태도와 성행동의 관계
4. youth의 개방적인 성태도와 성행동
Ⅳ. youth 성교육
1. 사회적 배경
2. 성교육의 정의(定義)
3. 성교육의 目標(목표)
4. 학교에서의 성교육
5. 가정에서의 성교육
6. 소conclusion(결론)
Ⅴ.conclusion(결론)
1. 바람직한 성교육 방향
2. conclusion(결론)
Ⅰ. 서론
1. youth의 성 발달
1) 성의 관념
-젠더(gender) : 사회적으로 개인에게 부여된 성적인 역할과 그로부터 내면화시킨 심...
youth과 성
- youth의 성reality(실태) 와 바람직한 방향 -
목차
Ⅰ. 서론
1. youth의 성 발달
Ⅱ. 성 역할 발달이론(理論)
1. 성역할의 정의(定義)
2. 프로이트의 정신分析(분석)이론(理論)
3. 미셀의 사회학습이론(理論)
4. 콜버그의 인지발달이론(理論)
Ⅲ. youth 성태도 및 성행동
1. 성태도
2. 성행동
3. 성태도와 성행동의 관계
4. youth의 개방적인 성태도와 성행동
Ⅳ. youth 성교육
1. 사회적 배경
2. 성교육의 정의(定義)
3. 성교육의 目標(목표)
4. 학교에서의 성교육
5. 가정에서의 성교육
6. 소conclusion(결론)
Ⅴ.conclusion(결론)
1. 바람직한 성교육 방향
2. conclusion(결론)
Ⅰ. 서론
1. youth의 성 발달
1) 성의 관념
-젠더(gender) : 사회적으로 개인에게 부여된 성적인 역할과 그로부터 내면화시킨 심리적文化적인 성
-섹스(sex) : 개인이 선천적으로 타고난 신체적인 차이를 지칭할 때나 성기를 포함하는 신체 일부를 사용하여 행해지는 본능적인 성교의 의미를 지닌 성
-섹슈얼리티(sexuality) : 전체적인 성. 즉 욕망으로 인한 성적인 행동 뿐 아니라 인간이 성에 대하여 가지고 있는 가치, 태도, 사고, 감정, 이해심, 환상, 성의 존재 의미 등 모든 것을 포함하는 성
-육체적 성 : 쾌락과 출산의 의미를 포함
-정신적 성 : 성적 정체감
-사회적 성 : 육체적 성과 정신적 성을 바탕으로 인간관계에 적용되는 성
2) youth의 심리적 change(변화)와 성
-부모로부터 독립하겠다는 의지를 보인다. = 정서적 혼란
-부모와 성에 대한 대화를 하지 않는다.
