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작성일 22-10-28 20:58본문
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* 과학과 기술을 완전히 구분하는 것은 불가능함
과학도 현실에서의 실천(응용)을 담당하고, 기술도 보편적 지식을 생산
과학
기술
대상
자연->보편적, 未來예측적 법칙(지식) 발견
인공물 -> 현실에 대한 구체적인 처방
동기
지적 호기심
실질적 유용성
과정
가설의 검증
가설의 응용과 실현
목적
자연의 이해
인공물의 생산과 개량
배경
2차대전후~1960년대까지의 장기호황 -> 사회진보대한 낙관론 -> 과학에 대한 신뢰
과학에 대한 기본적 사고방식: 계몽적 합리주의
보편적 자연법칙이 물질세계를 지배
자연법칙은 합리성(이성)을 지닌 인간주체에 의해 규명가능
기능주의적 과학사회학 - Robert Merton
사회제도로서의 과학이 제도로 기능하기 위한 조건만 탐구
과학 - 합리적 규범이 지배하는 과학자사회의 산물
규범구조 - 보편주의, 공유주의, 조직적 회의주의, 청렴성
과학은 사회적 이해관계로부터 차단되어 객관적 지식 창출
결론: 과학자사회의 규범구조가 과학제도를 제대로 기능하게 만든다.
사회적 배경: 1960년대말의 반과학적 분위기
환경오염, 도시문제, 전쟁, 대량살상무기 등의 위협
과학에 의한 낙관론 붕괴, 과학의 합리성 의심
과학은 국가권력, 자본의 지배수단이라는 비판
과학기술과 사회의 관계에 대한 재검토 요청
학문적 배경: Thomas Kuhn의 <과학혁명의 구조>
과학지식의 발전과정: 정상과학->위기->과학혁명->정상과학
1. 정상과학: 지배적인 패러다임
2. 위기: 기존 패러다임이 설명(說明)하지 못하는 변칙성의 축적(정상과학이 이상과학으로 이행)
3. 과학혁명: 패러다임의 교체
4. 정상과학: 또 다른 패러다임
함의
과학지식과 사회의 관계성(과학지식의 상대성)
과학은 누적적으로 발전하지 않음
기존의 과학관(표준적 과학관)
…(drop)
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